La séquence a permis aux élèves d’être capable d’identifier un personnage, de le présenter et de le décrire. La tâche finale était la suivante : Vous êtes un(e) journaliste et travaillez pour un magazine de mode : présentez et décrivez un personnage célèbre ou imaginaire de votre choix.
Les parents (...)
La séquence a permis aux élèves d’être capable d’identifier un personnage, de le présenter et de le décrire. La tâche finale était la suivante : Vous êtes un(e) journaliste et travaillez pour un magazine de mode : présentez et décrivez un personnage célèbre ou imaginaire de votre choix.
Les parents auront (...)
Directeur de publication : Laurence Martin-Thimoléon, Principale du collège
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