La séquence a permis aux élèves d’être capable d’identifier un personnage, de le présenter et de le décrire.
La tâche finale était la suivante :
Vous êtes un(e) journaliste et travaillez pour un magazine de mode : présentez et décrivez un personnage célèbre ou imaginaire de votre choix.
Les parents auront l’occasion de voir les travaux de leurs enfants, exposés au collège en fin d’année scolaire.
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